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BOLETÍN JUNIO 05 |
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8 CURSOS |
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PROYECTO FILOSOFÍA 3/18 Recibe
este nombre un proyecto educativo que tiene como finalidad desarrollar la
capacidad de pensamiento creativo y la actuación ética; está pensado para
trabajar en educación infantil, primaria y secundaria, y el eje de su enseñanza es la filosofía;
efectivamente, esta disciplina humanística, gracias a su metodología y a su
contenido, permite a los estudiantes reflexionar sobre temas que no se tratan
directamente, pero que están latentes en todas las materias, nos referimos a
temas como la libertad, la justicia, la identidad, la verdad, etc. Dicho
proyecto asienta sus raíces en otro denominado Philosophy for Children que enlaza con la tradición anglosajona
del pensamiento crítico, del “enseñar a pensar”; según esta corriente es,
precisamente, la capacidad de racionamiento lo que distingue a una persona
educada de una que no lo está, la diferencia es que la persona educada sabe
pensar. Para implantar este proyecto en el
aula se necesita un cambio de mentalidad del profesorado: un profesor no es
aquel que sabe y transmite su conocimiento (papel informativo), es una
profesional que coordina el proceso se enseñanza-aprendizaje creando espacios
y ambientes propicios para ese proceso (papel instructivo). Las actividades
empleadas son, básicamente, juegos, cuentos y arte, y con ellos se pretende
poner de relieve aspectos como la comprensión, el análisis y la solución de
problemas, a través de habilidades como escuchar, hablar, leer y escribir. Este proyecto, que ha recibido diferentes nombres según la
Comunidad Autónoma en la que se desarrolle (Proyecto Noria, Proyecto A pensar
también se aprende, etc.), ha sido recomendado por el Consejo de Europa
como uno de los proyectos educativos que contribuyen a la educación
democrática. Mª Paz
Álvarez Suárez |
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CONVOCATORIAS, BECAS Y SUBVENCIONES |
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El
objetivode este concurso es convertir la biblioteca del centro escolar en un
espacio integrador de la acción educativa y un recurso útil para el fomento
de la lectura y la adquisición y desarrollo de habilidades de información. |
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CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA ALUMNOS
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES |
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8
BECAS PREDOCTORALES Y DE TECNÓLOGOS
DEL INIA PARA LA FORMACIÓN DE PERSONAL INVESTIGADOR |
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La concesión de becas de estudios
del Programa I-A «Becas para Profesores Extranjeros No Hispanoamericanos de
español para el Curso de la Escuela de Verano de Madrid», con cargo al
concepto presupuestario 144 A 481.00 «Cooperación, Promoción y Difusión
Cultural en el Exterior» |
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8
RENOVACIONES DE BECAS Y AYUDAS PARA
LA COOPERACIÓN INTERUNIVERSITARIA CON BRASIL |
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V CONGRESO MULTIMEDIA EDUCATIVO
(Barcelona) |
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Los retos educativos planteados en
la sociedad digital. |
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8 Calidad, equidad y problemas convivenciales en educación (Valencia) |
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- Exponer los problemas
críticos del sistema educativo (de infantil a bachiller) explicándolo desde
los factores de calidad de las enseñanzas. |
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8
Felicidad
y proyectos de vida buena (Valencia) |
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El
objetivo del curso consiste en presentar modelos de vida feliz, analizar
distintas dimensiones de la vida buena, considerar la relevancia de distintos
saberes para lograr esa meta de la humanidad, incidiendo muy especialmente en
ofrecer orientaciones educativas, importantes para el Profesorado de
Enseñanza Primaria y Secundaria y para el alumnado universitario. |
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8
LA
TELEVISIÓN QUE TENEMOS, LA TELEVISIÓN QUE QUEREMOS (Cádiz) |
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Expertos
del ámbito universitario y profesionales del Periodísmo se reúnen para
abordar el fenómeno de la telebasura en España y las consecuencias sociales
de la degradación de los contenidos audiovisuales |
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8
5º CIIEE - Congreso Iberoamericano de Informática
Educativa Especial (Uruguay) |
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Con el
auspicio de la UNESCO se celebrarán, del 20 al 23 de julio de 2005, en
Montevideo |
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8
2º ONFERENCIA
INTERNACIONAL FUNDACION TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD -
TDAH (Argentina) |
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El programa desarrollado por
Fundación Telefónica arsVirtual ofrece a los internautas una
oportunidad única, conocer cómodamente a través de la pantalla del ordenador
algunos de los principales monumentos de España y América Latina gracias a
las grandes posibilidades que ofrecen las Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación. |
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Más curiosidades para
"aprender jugando" |
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Como
llega el verano, hay muchos de centros que preparan recursos para el próximo
año escolar, es por ello que hemos destacado algunas plataformas e-learning de software libre en PHP, para todos aquellos WebMaster de centros educativos que
deseen ir aplicando formación e-learning, estas herramientas son gratuitas en
formato GPL (General Public License),
una vez configuradas e instaladas, son de un sencillo manejo y con unas
características de funcionalidad muy buena para que podamos ir introduciendo
a nuestro centro en este método educativo, aunque todavía les falte recorrer
mucho camino para llegar a tener todas las características de los grandes
sistemas LMS (Learning Management
Systems), pero estos son para una formación más profesional. |
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8 DICOLE Plataforma realizada por Ionstream de Espoo,
Finlandia. Esta
programado en Perl+MySQL y se distribuye bajo licencia GPL. |
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8
Fle3 Entorno virtual de aprendizaje cooperativo desarrollado por el
Media Lab de la University of Art and Design Helsinki.
Tanto el software como la documentación están disponibles en
Español. |
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8 ILIAS Potente
plataforma de origen alemán. Está programado en PHP+MySQL y se distribuye
bajo licencia GPL. |
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LogiCampus
es un sistema para la realización de cursos en línea, de código fuente
abierto (open source), basado en Apache+PHP+MySQL. |
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8
MOODLE "Moodle es el acrónimo de "Modular
Object-Oriented Dynamic Learning Environment". Se trata de un software libre para
la realización de cursos en línea. |
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8 SELECTIVIDAD PAU |
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8 APUNTES |
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Aquí tienes una
selección entre 70 cursos ON-LINE existentes en el Aula Virtual de Educaguía |
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8
INTERVENCIÓN DEL PROFESOR ANTE LOS
PROBLEMAS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO |
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