Fuente: LaInformacion.com

Alrededor del 15% de los escolares españoles tienen problemas específicos de aprendizaje, es decir, viven con dislexia, hiperactividad o déficit de atención, trastornos que de no ser detectados a tiempo y tratados orrectamente, "condenan al pequeño al fracaso escolar".
Así lo indican la Organización Internacional de Dificultades Específicas de Aprendizaje (Oidea) y la Asociación Dislexia y Familia (Disfam) que, preocupadas por esta cuestión, han organizado el I Congreso Iberoamericano de Dificultades Específicas de Aprendizaje, que se celebra desde hoy hasta el domingo en Palma de Mallorca.